Pregunta 1
¿Qué significa la expresión «echar de menos»?
«Echar de menos» es una colocación frecuente en español que significa extrañar. Se usa con complemento directo, como en «echo de menos a mi familia», y equivale a sentir su ausencia.
Práctica DELE B2
Practica 80 preguntas originales de DELE B2 sobre vocabulario, gramática, lectura, escritura y estrategia de examen en español, con soluciones detalladas.
Elige un modo de práctica, responde cada pregunta DELE B2 y comprueba tu puntuación. Los errores se guardan localmente para repasar.
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Pregunta 2
¿Cuál es la forma correcta para describir una característica permanente de una persona?
El verbo «ser» expresa características estables, como el carácter o la nacionalidad, mientras que «estar» describe estados o resultados. Por eso «es muy simpático» describe un rasgo permanente de la persona.
Pregunta 3
Completa la frase: «Este regalo es ___ ti».
«Para» expresa finalidad o destinatario y responde al uso de introducir a la persona que recibe algo. «Por» indica causa, medio o intercambio, por lo que no encaja en esta frase de destinatario.
Pregunta 4
¿Qué verbo significa «comenzar un negocio»?
«Emprender» significa iniciar un proyecto o negocio y aparece con frecuencia en textos sobre trabajo y economía. «Renunciar» es abandonar, «eludir» es evitar y «aplazar» es retrasar algo.
Pregunta 5
Antes de leer un texto largo en la prueba de comprensión lectora, ¿qué conviene hacer primero?
Una estrategia útil es leer primero el título y las preguntas, porque así activas el conocimiento previo y sabes qué información buscar. Traducir cada palabra o memorizar el texto consume demasiado tiempo y no responde a la prueba.
Pregunta 6
¿Cuál de estas frases describe una acción terminada en un momento concreto del pasado?
El pretérito indefinido expresa acciones terminadas y localizadas en el tiempo, como «llamé ayer». El imperfecto describe hábitos, descripciones o acciones en desarrollo, como los ejemplos de las demás opciones.
Pregunta 7
Completa la frase: «Espero que ___ a tiempo para la reunión».
El verbo «esperar» expresa deseo y exige subjuntivo en la subordinada. Por eso se usa «llegues», presente de subjuntivo, aunque la esperanza se refiera a un momento futuro cercano.
Pregunta 8
Elige la colocación correcta: «No pude ___ de la risa en la película».
«Contener la risa» es una colocación natural en español; significa reprimir o aguantar las ganas de reír. «Cumplir», «contar» y «conseguir» no forman esa combinación con «la risa».
Pregunta 9
Completa la frase: «Si hubiera sabido que era tan caro, ___ otra cosa».
Es una oración condicional imposible o irreal en el pasado: «si + pluscuamperfecto de subjuntivo, condicional compuesto». La forma correcta es «habría comprado», que expresa la consecuencia hipotética.
Pregunta 10
¿Cuál es la forma pasiva correcta de «El Ayuntamiento organizó el festival»?
La voz pasiva se forma con «ser + participio» y concuerda con el sujeto paciente: «El festival fue organizado». El participio «organizado» debe concordar en género y número con «festival».
Pregunta 11
En un ensayo de opinión para el DELE B2, ¿qué función tienen los conectores como «por un lado… por otro lado»?
Los conectores organizan el discurso y muestran la relación entre ideas. «Por un lado… por otro lado» permite presentar argumentos opuestos o complementarios, lo que da coherencia y cohesión al ensayo.
Pregunta 12
En la prueba de expresión e interacción escritas del DELE B2, ¿qué debes hacer antes de escribir la versión final?
Planificar el contenido y revisar el borrador ayuda a organizar las ideas, respetar la estructura y corregir errores. Copiar el enunciado no aporta valor y escribir sin planificación suele producir textos incoherentes.
Pregunta 13
En un texto sobre el teletrabajo, la frase «a pesar de las ventajas, no todos los empleados se sienten cómodos» indica que el autor…
«A pesar de» introduce una concesión u oposición entre dos ideas. El autor reconoce las ventajas, pero también menciona una dificultad, por lo que ofrece una visión matizada y no una opinión única.
Pregunta 14
¿Qué palabra completa mejor esta frase? «La empresa decidió ___ una campaña de concienciación sobre el reciclaje».
«Llevar a cabo» significa realizar o ejecutar una acción, como una campaña. Las demás expresiones tienen sentido negativo: «dar la espalda» es ignorar, «hacer caso omiso» es no atender y «echar la culpa» es culpar.
Pregunta 15
Completa la frase: «La sopa ___ muy buena; le faltaba sal».
Con alimentos, «estar» describe el sabor o el estado en un momento concreto: «la sopa estaba buena». «Ser» se usaría para características generales del plato, pero aquí se valora la experiencia de esa ocasión.
Pregunta 16
Para responder a una tarea de selección múltiple en la comprensión lectora del DELE B2, lo más eficaz es…
Identificar la idea principal de cada párrafo permite relacionarla con la pregunta y descartar opciones que repiten palabras pero cambian el sentido. Las demás estrategias ignoran el significado global y suelen causar errores.
Pregunta 17
Completa la frase: «Cuando ___ los resultados, te llamaré sin falta».
Tras «cuando» con valor de futuro se usa presente de subjuntivo, no futuro: «cuando reciba los resultados». Esta construcción indica una acción futura que aún no se ha realizado y depende de otra.
Pregunta 18
Completa la frase: «Hice el curso ___ poder mejorar mi nivel de español».
«Para + infinitivo» expresa finalidad, el objetivo de una acción. «Por» indica causa, motivo no voluntario, medio o intercambio, por lo que no encaja en una oración que explica el propósito del curso.
Pregunta 19
¿Cuál es la transformación correcta a voz pasiva de «Los voluntarios entregarán los alimentos mañana»?
La pasiva debe mantener el tiempo verbal: «entregarán» se convierte en «serán entregados». El sujeto paciente «los alimentos» concuerda con el participio, y el agente se introduce con «por».
Pregunta 20
Completa la frase: «Si tuviera más tiempo libre, ___ a clases de cerámica».
La condicional hipotética se forma con «si + imperfecto de subjuntivo, condicional simple». «Me apuntaría» expresa la consecuencia posible; «me apunto» o «me apuntaré» son propias de condiciones reales o futuras.
Pregunta 21
En un artículo de opinión, la palabra «planteamiento» se refiere a…
«Planteamiento» designa el enfoque o la forma de presentar un problema o tema. En textos argumentativos aparece en la introducción para exponer la cuestión; las demás opciones no corresponden al significado del término.
Pregunta 22
¿Cuántas pruebas tiene la estructura general del examen DELE B2?
El DELE B2 se organiza en cuatro pruebas: comprensión de lectura, comprensión auditiva, expresión e interacción escritas y expresión e interacción orales. Cada prueba evalúa una combinación de destrezas comunicativas en español.
Pregunta 23
En el DELE B2, responder primero las preguntas que te resultan más fáciles es una estrategia útil para gestionar el tiempo.
Empezar por las tareas más fáciles genera confianza, evita quedarte atascado y reserva tiempo para las preguntas difíciles. Esta estrategia de gestión del tiempo es recomendable en exámenes de lengua como el DELE B2.
Pregunta 24
En la frase «Cuando era pequeño, vivía en Sevilla», el imperfecto describe una situación habitual o de fondo en el pasado.
El imperfecto se usa para describir hábitos, situaciones de fondo y acciones en desarrollo en el pasado. «Vivía en Sevilla» presenta la residencia como una situación estable que contextualiza el recuerdo.
Pregunta 25
Para inferir el significado de una palabra desconocida en un texto, conviene fijarse en el contexto y en las palabras de la misma familia.
El contexto aporta pistas sobre el significado, y conocer familias de palabras ayuda a reconocer raíces y sufijos. Por ejemplo, «sostenible» se relaciona con «sostener». Esta estrategia evita depender solo del diccionario.
Pregunta 26
En el correo informal del DELE B2, usar «Le saluda atentamente» al despedirse es adecuado cuando escribes a un amigo.
«Le saluda atentamente» es una fórmula de registro formal, propia de cartas dirigidas a instituciones o desconocidos. En un mensaje a un amigo se espera un tono cercano, como «un abrazo» o «hasta pronto».
Pregunta 27
Selecciona las dos frases en las que el subjuntivo se usa correctamente.
«Esperar» y «dudar» rigen subjuntivo, por lo que «vengas» y «tenga» son correctas. «Creer» y «es verdad» en forma afirmativa rigen indicativo; con esos verbos se diría «viene» y «quiere».
Pregunta 28
Selecciona las dos afirmaciones que describen estrategias recomendadas para la comprensión de lectura del DELE B2.
Leer antes las preguntas orienta la búsqueda, y subrayar conectores ayuda a seguir la lógica del texto. Traducir cada palabra o contar repeticiones es lento y no garantiza comprender la idea principal.
Pregunta 29
Relaciona cada expresión con su significado.
«Ponerse al día» es actualizarse, «tener en cuenta» es considerar, «echar una mano» es ayudar y «dar por hecho» es suponer. Son colocaciones y expresiones idiomáticas frecuentes en el nivel B2.
Pregunta 30
Relaciona cada tipo de texto con su propósito principal.
La reclamación pide solución, el ensayo defiende una postura, el correo a un amigo usa tono informal y la noticia informa de hechos. Reconocer el propósito ayuda a elegir el registro y la estructura adecuados.
Pregunta 31
¿Cuál de estas expresiones significa sentir nostalgia por alguien o algo?
Echar de menos se usa para expresar nostalgia o añoranza. Llevar a cabo significa realizar, poner en duda significa cuestionar y dar por hecho significa suponer algo como seguro.
Pregunta 32
Completa la frase: Esta tarde salgo ___ Madrid y creo que volveré ___ las diez.
Para indica destino o finalidad, mientras que por expresa tiempo aproximado. Por eso decimos salir para Madrid y volver por las diez.
Pregunta 33
Completa la frase: Es importante que todos ___ a tiempo a la reunión.
Después de es importante que se usa el presente de subjuntivo, no el indicativo. Lleguen es la forma correcta de la tercera persona del plural.
Pregunta 34
¿Cuál de estas frases describe una acción puntual terminada en el pasado?
El pretérito indefinido leí expresa una acción puntual y terminada. Las demás formas, leía, sonaba y llegaba, son imperfectos que describen hábitos, acciones en desarrollo o circunstancias.
Pregunta 35
Completa la frase: Si ___ más tiempo libre, viajaría cada verano.
La oración condicional irreal con si exige el pretérito imperfecto de subjuntivo (tuviera) y el condicional simple en la otra cláusula (viajaría).
Pregunta 36
Completa la frase: La convocatoria ___ por el comité la semana pasada.
Con la semana pasada se necesita una acción pasiva terminada en el pasado; fue aprobada combina ser en pretérito indefinido con el participio aprobada.
Pregunta 37
¿En cuál de estas frases se usa estar porque expresa un estado temporal o un resultado?
Estar expresa estados temporales o resultados, como la temperatura de la sopa. Ser se emplea para cualidades permanentes o características definitorias.
Pregunta 38
¿Qué verbo completa mejor esta colocación: ___ un esfuerzo para mejorar tu pronunciación?
Hacer un esfuerzo es una colocación fija en español. Decimos hacer un esfuerzo, no decir, tener ni dar un esfuerzo, aunque dar y tener forman otras colocaciones.
Pregunta 39
Antes de responder a las tareas de lectura del DELE B2, ¿qué estrategia suele resultar más eficaz?
Leer primero las preguntas permite localizar la información relevante con rapidez y ahorrar tiempo. Traducir todo, memorizar o saltarse tareas no son estrategias eficaces.
Pregunta 40
¿Cuántas tareas incluye la prueba de comprensión de lectura del DELE B2?
La prueba de comprensión de lectura del DELE B2 consta de cuatro tareas. En ellas se combinan textos variados con preguntas de opción múltiple, relacionar y completar.
Pregunta 41
En la tarea de expresión escrita, ¿qué debes hacer antes de redactar la versión definitiva?
Planificar y revisar el borrador ayuda a organizar las ideas, cuidar los conectores y evitar errores. Escribir sin revisar o copiar el enunciado perjudica la coherencia y la puntuación.
Pregunta 42
En un texto de opinión para el DELE B2, ¿cuál es una estructura adecuada?
Un texto de opinión necesita introducción, desarrollo con argumentos y conclusión clara. Esta estructura facilita la coherencia y permite al examinador seguir la postura del candidato.
Pregunta 43
¿Cuál de estas opciones traduce mejor la palabra inglesa eventually?
Eventualmente en español no equivale siempre a eventually en inglés; este último se traduce mejor como finalmente o al final. En español, eventualmente suele referirse a algo posible o casual.
Pregunta 44
Completa la frase: El artículo analiza las ___ del acuerdo desde una perspectiva histórica.
Repercusiones significa consecuencias o efectos de un hecho. Apercibimientos son advertencias, predilecciones son preferencias y conmociones son alteraciones o sobresaltos.
Pregunta 45
Completa la frase: Si ___ antes, habríamos reservado mesa.
En la condicional pasada, si se combina con el pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo (hubiéramos llegado) y el condicional compuesto (habríamos reservado) en la cláusula principal.
Pregunta 46
Completa la frase: ___ lo que sabemos, el curso comenzará en octubre.
La locución por lo que sabemos introduce una afirmación basada en la información disponible. Para no puede encabezar esta expresión con el mismo significado.
Pregunta 47
Si un texto dice que el autor no oculta su escepticismo ante las nuevas medidas, ¿qué se puede deducir?
Mostrar escepticismo implica desconfianza o duda. Por tanto, el autor no cree plenamente en la eficacia de las nuevas medidas, aunque no diga directamente que las rechaza.
Pregunta 48
Durante la primera audición de la prueba de comprensión auditiva, ¿qué conviene hacer?
La primera audición sirve para captar la idea general y localizar palabras clave. Transcribir todo, ignorar las instrucciones o responder antes de tiempo reduce el rendimiento.
Pregunta 49
Completa la frase: El proyecto era interesante; ___, el presupuesto resultó insuficiente.
Sin embargo introduce un contraste entre el interés del proyecto y el problema del presupuesto. Es decir reformula, además suma y por tanto expresa consecuencia.
Pregunta 50
Completa la frase: Aunque ___ lloviendo mañana, haremos la excursión igualmente.
Con un plan futuro incierto, aunque introduce una concesión hipotética y exige subjuntivo: aunque esté lloviendo. Está se reserva para hechos reales o comprobados.
Pregunta 51
¿Qué significa dar la vuelta a la tortilla en una conversación?
Dar la vuelta a la tortilla es una expresión coloquial que significa cambiar una situación en beneficio propio. No tiene relación con cocinar ni con leer documentos.
Pregunta 52
En la tarea de relacionar textos del DELE B2, ¿qué conviene hacer con los textos que parecen similares?
En las tareas de relacionar hay que leer con precisión para distinguir matices. Comparar las palabras exactas y justificar cada elección evita confusiones entre textos parecidos.
Pregunta 53
En la prueba de expresión e interacción escritas del DELE B2 hay que redactar dos textos.
La prueba de expresión e interacción escritas del DELE B2 consta de dos tareas de redacción con formatos diferentes, como cartas, correos, artículos o textos de opinión.
Pregunta 54
En las tareas de lectura del DELE B2, los sinónimos y las paráfrasis suelen sustituir a las palabras exactas del enunciado.
Las tareas de lectura emplean reformulaciones y sinónimos para evitar repeticiones. Por eso es importante comprender el sentido global y no buscar solo la palabra idéntica del enunciado.
Pregunta 55
En un texto formal se recomienda usar expresiones coloquiales como mola mucho para mostrar cercanía.
En el registro formal se evitan expresiones coloquiales. Para mostrar cercanía sin perder formalidad, se emplean fórmulas corteses como le agradezco o me pongo en contacto con usted.
Pregunta 56
En la parte oral del DELE B2, el candidato debe responder únicamente con monosílabos para no cometer errores.
En la prueba oral se evalúa la capacidad de expresarse y mantener la conversación. Responder solo con monosílabos impide demostrar recursos, fluidez y capacidad de argumentación, que son esenciales en el B2.
Pregunta 57
¿Qué recursos ayudan a dar cohesión a un texto argumentativo? Elige dos opciones.
Los conectores organizan las ideas y las referencias evitan repeticiones, por lo que aportan cohesión. Cambiar de tema sin avisar o repetir las mismas palabras empobrecen el texto.
Pregunta 58
¿Qué formas verbales se combinan en la oración: Si me lo hubieras dicho, habría venido antes? Elige dos opciones.
Hubieras dicho es pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo y habría venido es condicional compuesto. Esta combinación expresa una condición pasada que no llegó a cumplirse.
Pregunta 59
Relaciona cada expresión idiomática con su equivalente.
Llevar a cabo significa realizar, tener en cuenta equivale a considerar, poner de manifiesto es mostrar y dar por sentado es suponer o aceptar algo sin pruebas.
Pregunta 60
Relaciona cada formato de escritura con su finalidad.
La carta de reclamación pide una solución, el artículo de opinión defiende una postura, el correo informal cuenta vivencias y el informe expone datos de manera objetiva.
Pregunta 61
¿Qué significa la expresión «echar una mano»?
Echar una mano es una expresión coloquial que significa ayudar a alguien. Es frecuente en situaciones cotidianas y conviene conocerla para comprender textos orales y escritos del nivel B2.
Pregunta 62
Completa la frase: «Este regalo es ____ mi hermana».
Para indica finalidad o destinatario; aquí señala que el regalo es para mi hermana. Por se usa para causa, medio o tiempo aproximado, y desde indica origen o punto de partida.
Pregunta 63
¿Cuál de estas frases usa correctamente «ser» o «estar»?
Ser expresa cualidades permanentes, como la inteligencia; estar indica estados temporales, como el cansancio. Por eso solo la primera frase es correcta en el uso estándar del español.
Pregunta 64
En la tarea de opción múltiple de comprensión lectora del DELE B2, conviene:
Leer primero las preguntas permite localizar después la información con un objetivo claro. Memorizar o traducir todo consume tiempo y dificulta responder con precisión dentro del tiempo del examen.
Pregunta 65
Antes de responder a una pregunta sobre la idea principal de un texto, lo mejor es:
La idea principal se deduce de la información global y de la intención comunicativa del autor. Las otras estrategias se centran en detalles superficiales o en coincidencias textuales que pueden llevar a error.
Pregunta 66
En una carta formal de reclamación, lo más adecuado es:
Una reclamación formal debe exponer los hechos, indicar la respuesta esperada y mantener un tono cortés. Las demás opciones rompen el registro formal y reducen la eficacia del mensaje.
Pregunta 67
Completa: «Cuando ____ joven, ____ todos los veranos en el pueblo de mis abuelos».
El imperfecto describe situaciones de fondo y acciones habituales en el pasado; por eso se usan «era» y «pasaba». El pretérito indefinido, en cambio, expresa acciones puntuales y terminadas.
Pregunta 68
Elige la opción correcta: «No estoy de acuerdo ____ lo que propone el artículo».
La construcción correcta es «estar de acuerdo con alguien o algo». En español, muchas expresiones exigen una preposición fija, y conocer estas combinaciones es esencial para el uso de la lengua en el nivel B2.
Pregunta 69
¿Cuál de estas palabras es sinónimo de «adquirir»?
Adquirir significa obtener o comprar algo. Conocer sinónimos amplía el vocabulario y facilita comprender textos variados, una destreza que el DELE B2 evalúa en las tareas de lectura.
Pregunta 70
Completa: «Es importante que todos los estudiantes ____ el formulario antes del viernes».
Después de expresiones de valoración como «es importante que», se usa el presente de subjuntivo. «Envíen» concuerda con el sujeto «todos los estudiantes» y expresa la recomendación correctamente.
Pregunta 71
En un texto argumentativo, la palabra «no obstante» introduce:
«No obstante» es un conector de contraste que introduce una idea opuesta o un matiz respecto a lo dicho antes. Reconocer conectores ayuda a seguir la estructura argumentativa del texto.
Pregunta 72
Para redactar un ensayo de opinión en el DELE B2, lo recomendable es:
Un ensayo de opinión debe exponer la postura, apoyarla con argumentos y ejemplos y cerrar con una conclusión. La estructura y la cohesión forman parte de los criterios de evaluación de la prueba escrita.
Pregunta 73
Completa: «Si yo ____ más tiempo, ____ a ese curso de escritura creativa».
La oración condicional hipotética se forma con «si + imperfecto de subjuntivo» y el verbo principal en condicional. «Tuviera» y «me apuntaría» expresan una situación imaginaria o poco probable.
Pregunta 74
¿Cuál de estas frases es una pasiva refleja correcta?
En la pasiva refleja, «se» precede a un verbo en tercera persona que concuerda con el sujeto paciente: «se venden pisos». Las otras opciones presentan errores de concordancia o de forma verbal.
Pregunta 75
Al responder una pregunta de inferencia en la lectura, el candidato debe:
La inferencia exige relacionar pistas textuales para llegar a una conclusión razonable. Elegir por palabras repetidas o por opiniones personales ignora la intención del autor y provoca errores frecuentes.
Pregunta 76
En una carta informal, ¿qué registro es el más adecuado?
La carta informal admite un tono cercano, saludos afectuosos y expresiones coloquiales. Usar un registro administrativo o técnico rompe la adecuación al destinatario, un criterio importante en la evaluación.
Pregunta 77
Marca las dos expresiones que son colocaciones correctas en español:
En español se dice «tomar una decisión» y «cometer un error». «Hacer una decisión» y «decir un error» son calcos de otras lenguas y no corresponden al uso natural del español.
Pregunta 78
¿En cuáles de estas oraciones es obligatorio el subjuntivo? Marca dos.
Tras «espero que» y «dudo que» se emplea el subjuntivo porque expresan deseo o incertidumbre. Con «creo que» y «es cierto que» se usa el indicativo porque presentan la información como real.
Pregunta 79
Relaciona cada palabra con su sinónimo.
Sencillo equivale a fácil, adquirir a comprar, finalizar a terminar y comenzar a empezar. Reconocer sinónimos ayuda a comprender textos y a ampliar el vocabulario necesario para el examen.
Pregunta 80
Relaciona cada sección de un periódico con su contenido característico.
La sección de economía trata precios y mercados; deportes informa de la liga; cultura presenta exposiciones y sociedad recoge debates sociales como la vivienda. Anticipar estos temas facilita la lectura.