Kursus Asas Kosa Kata dan Tatabahasa HSK 4

Kursus peringkat pertengahan berstruktur untuk HSK 4: kosa kata kerap, pola kata kerja, kata hubung, struktur ayat dan strategi ulang kaji yang dikaitkan dengan 80 soalan latihan.

Tahap: HSK 4 Kesukaran: intermediate 5 pelajaran 90 min
Kemajuan kursus 0 / 5
Kembali ke kursus

Apa yang akan anda pelajari

  • Mengenali dan menggunakan kosa kata HSK 4 kerap dalam konteks
  • Menerapkan pola kata kerja-objek biasa dan pelengkap hasil
  • Menggunakan kata adverba dan kata hubung untuk membentuk ayat lebih panjang
  • Menguasai struktur ayat dan kata penjodoh bilangan biasa
  • Membina rutin ulang kaji berkesan dengan penapis, jawapan salah dan cabaran harian

Sebelum bermula

  • Kosa kata asas HSK 1-3
  • 15-20 minit setiap pelajaran
  • Gunakan bank latihan HSK 4 berpaut untuk ulang kaji

Pelajaran 1 Kosa Kata Teras HSK 4: Kehidupan dan Pengajian

HSK 4 melangkaui frasa harian ke arah kerja, pengajian, tabiat dan idea abstrak. Perkataan ini kerap muncul dalam tugasan membaca dan mendengar, jadi pelajarilah dengan kolokasi dan bukannya sebagai perkataan terpencil.

  • 环境 (huánjìng) persekitaran - 保护环境 melindungi alam sekitar
  • 安排 (ānpái) mengatur - 安排时间 mengatur masa
  • 完成 (wánchéng) menyiapkan - 完成任务 menyiapkan tugas
  • 习惯 (xíguàn) tabiat - 养成习惯 membentuk tabiat
  • 经验 (jīngyàn) pengalaman - 积累经验 memperoleh pengalaman
  • 准备 (zhǔnbèi) menyediakan - 做好准备 bersedia

Berlatihlah dengan membuat satu ayat tentang rutin anda untuk setiap perkataan, contohnya 我每天安排时间复习汉语. Ini mengaitkan perkataan dengan makna peribadi dan membantu anda mengingatnya lebih lama.

Tip latihan Kosa Kata Teras HSK 4: Kehidupan dan Pengajian: Ulang kaji pelajaran ini dalam sesi pendek setiap hari. Selepas setiap latihan, sebutkan peraturan atau langkah yang anda gunakan; jika tidak dapat, ulang kaji topik itu sebelum meneruskan. Konsistensi lebih baik daripada sesi panjang.

Contoh

我每天安排一小时学习,慢慢养成了复习的习惯。

Saya mengatur satu jam belajar setiap hari dan perlahan-lahan membentuk tabiat mengulang kaji.

Baca semula soalan sebelum selesai dan sahkan maksud jawapan anda.

Pelajaran 2 Pola Kata Kerja dan Pelengkap Hasil

Banyak kata kerja HSK 4 membentuk kolokasi kuat: 解决问题 menyelesaikan masalah, 完成任务 menyiapkan tugas, 提高成绩 meningkatkan markah dan 发展经济 membangunkan ekonomi. Pelajari setiap kata kerja dengan objek paling lazim supaya pasangan itu kedengaran semula jadi.

Pelengkap hasil menambah hasil sesuatu tindakan. 完 bermaksud selesai, 好 bermaksud dilakukan dengan baik, 到 bermaksud sampai dan 成 bermaksud berjaya. Contohnya, 做完 selesai membuat, 写好 menulis dengan baik, 看到 melihat dan 办成 berjaya melaksanakan.

Ayat 把 sangat biasa pada HSK 4: Subjek + 把 + objek + kata kerja + pelengkap. Contohnya, 他把房间打扫得很干净 bermaksud "Dia membersihkan bilik sehingga sangat bersih".

Tip latihan Pola Kata Kerja dan Pelengkap Hasil: Ulang kaji pelajaran ini dalam sesi pendek setiap hari. Selepas setiap latihan, sebutkan peraturan atau langkah yang anda gunakan; jika tidak dapat, ulang kaji topik itu sebelum meneruskan. Konsistensi lebih baik daripada sesi panjang.

Contoh

他把这个问题解决了。

Dia menyelesaikan masalah ini.

Baca semula soalan sebelum selesai dan sahkan maksud jawapan anda.

Pelajaran 3 Kata Adverba dan Kata Hubung Ayat

HSK 4 menggunakan kata adverba dan kata hubung untuk menyatakan masa, kontras, syarat dan sebab. 终于 (akhirnya), 一直 (sepanjang masa), 已经 (sudah) dan 马上 (segera) menjadikan ayat lebih tepat.

  • 虽然……但是…… walaupun... tetapi...
  • 因为……所以…… kerana... jadi...
  • 只要……就…… selagi... maka...
  • 越来越…… semakin...
  • 一边……一边…… melakukan dua perkara serentak

Kata hubung menghubungkan idea dan kerap muncul dalam tugasan mendengar. Apabila mendengar 虽然, jangkakan kontras selepas 但是. Apabila mendengar 因为, sebab hadir dahulu dan hasil biasanya menyusul dengan 所以.

Tip latihan Kata Adverba dan Kata Hubung Ayat: Ulang kaji pelajaran ini dalam sesi pendek setiap hari. Selepas setiap latihan, sebutkan peraturan atau langkah yang anda gunakan; jika tidak dapat, ulang kaji topik itu sebelum meneruskan. Konsistensi lebih baik daripada sesi panjang.

Contoh

虽然工作很忙,但是他一直坚持学习。

Walaupun kerja sibuk, dia terus belajar sepanjang masa.

Baca semula soalan sebelum selesai dan sahkan maksud jawapan anda.

Pelajaran 4 Struktur Ayat dan Kata Penjodoh Bilangan

Ayat HSK 4 yang lebih panjang sering menggunakan struktur yang menghubungkan dua maklumat:

  • 除了……以外,还/都…… selain... juga/semua...
  • 不但……而且…… bukan sahaja... tetapi juga...
  • Ayat 把/被 untuk makna aktif dan pasif

Kata penjodoh bilangan juga perlu diberi perhatian: 件 untuk urusan dan pakaian, 次 untuk kali, 遍 untuk tindakan berulang, 套 untuk set dan 种 untuk jenis. Contohnya, 这件事、三次考试、读一遍、一套教材、一种方法.

Apabila menemui ayat baharu, tandakan strukturnya dan tulis semula dengan butiran sendiri. Ini mengubah pengetahuan tatabahasa menjadi penghasilan aktif.

Tip latihan Struktur Ayat dan Kata Penjodoh Bilangan: Ulang kaji pelajaran ini dalam sesi pendek setiap hari. Selepas setiap latihan, sebutkan peraturan atau langkah yang anda gunakan; jika tidak dapat, ulang kaji topik itu sebelum meneruskan. Konsistensi lebih baik daripada sesi panjang.

Contoh

除了复习生词以外,他还每天做语法练习。

Selain mengulang kaji kosa kata, dia juga membuat latihan tatabahasa setiap hari.

Baca semula soalan sebelum selesai dan sahkan maksud jawapan anda.

Pelajaran 5 Strategi Ulang Kaji dan Kemahiran Peperiksaan

Soalan HSK 4 menguji kelajuan dan pengetahuan. Rutin harian yang pendek lebih berkesan daripada sesi panjang sebelum peperiksaan.

  • Gunakan penapis topik untuk mengulang kaji kosa kata 环境, 工作 dan 学习 dalam konteks
  • Lakukan cabaran harian 5 soalan terlebih dahulu
  • Simpan jawapan salah dan ulang kaji sebelum menambah soalan baharu
  • Gunakan mod rawak 10 dan peperiksaan simulasi untuk melatih masa
  • Baca setiap penerangan, walaupun untuk jawapan betul

Dalam bank latihan HSK 4 berpaut, setiap percubaan menyimpan streak, kegemaran, jawapan salah dan kemajuan harian dalam pelayar anda supaya anda boleh menyambung tepat di tempat anda berhenti.

Tip latihan Strategi Ulang Kaji dan Kemahiran Peperiksaan: Ulang kaji pelajaran ini dalam sesi pendek setiap hari. Selepas setiap latihan, sebutkan peraturan atau langkah yang anda gunakan; jika tidak dapat, ulang kaji topik itu sebelum meneruskan. Konsistensi lebih baik daripada sesi panjang.

Contoh

每天先做 5 道每日挑战,再用“错题”模式复习。

Buat 5 soalan cabaran harian dahulu, kemudian ulang kaji dengan mod jawapan salah.

Baca semula soalan sebelum selesai dan sahkan maksud jawapan anda.