คอร์สพื้นฐานการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ LSAT

ข้อสอบการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ LSAT ให้คะแนนผู้อ่านที่ระบุข้อสรุปและเห็นว่าข้ออ้างสนับสนุนข้อสรุปอย่างไร เริ่มจากถามว่าผู้เขียนพยายามพิสูจน์อะไร คำบอกข้อสรุป เช่น therefore thus และ consequently มักเป็นจุดที่พบข้อสรุป จากนั้นระบุหลักฐาน แยกข้อมูลพื้นฐานออกจากข้อมูลสนับสนุน และสังเกตว่าข้อโต้แย้งต้องพึ่งขั้นตอนที่ไม่ได้กล่าวไว้หรือไม่ ในวันสอบอ่านข้อโต้แย้งหนึ่งรอบ กำหนดข้อสรุปในใจ แล้วใช้คำถามตัดสินใจว่าต้องหาอะไร

เคล็ดลับฝึกฝน หาข้อสรุปและโครงสร้างข้อโต้แย้ง: ทบทวนบทเรียนนี้ในเวลาสั้น ๆ ทุกวัน หลังทำแบบฝึกหัดแต่ละข้อให้บอกกฎหรือขั้นตอนที่ใช้ ถ้าบอกไม่ได้ ให้ทบทวนหัวข้อนั้นก่อนไปต่อ ความสม่ำเสมอช่วยจำได้ดีกว่าการอ่านนาน ๆ ครั้งเดียว

สมมติฐานที่จำเป็นคือข้ออ้างที่ไม่ได้กล่าวไว้ซึ่งข้อโต้แย้งต้องพึ่งเพื่อให้สมเหตุสมผล วิธีที่มีประโยชน์คือการทดสอบแบบปฏิเสธ ถ้าสมมติฐานนั้นเป็นเท็จ การใช้เหตุผลจะพังหรือไม่ มองหาช่องว่างระหว่างหลักฐานและข้อสรุป เช่น สมมติว่าตัวอย่างเป็นตัวแทนของกลุ่มทั้งหมด หรือสมมติว่าการเปรียบเทียบยุติธรรม เมื่อตัวเลือกเสนอสมมติฐาน ให้ตัดข้อที่เข้มเกินไปหรือแค่สอดคล้องกับข้อโต้แย้ง คำตอบที่ถูกมักเป็นสะพานสำคัญที่ผู้เขียนต้องยอมรับ

เคล็ดลับฝึกฝน ระบุสมมติฐานที่จำเป็น: ทบทวนบทเรียนนี้ในเวลาสั้น ๆ ทุกวัน หลังทำแบบฝึกหัดแต่ละข้อให้บอกกฎหรือขั้นตอนที่ใช้ ถ้าบอกไม่ได้ ให้ทบทวนหัวข้อนั้นก่อนไปต่อ ความสม่ำเสมอช่วยจำได้ดีกว่าการอ่านนาน ๆ ครั้งเดียว

คำถามแบบเสริมและหักล้างถามว่าข้อมูลใหม่ส่งผลต่อข้อโต้แย้งอย่างไร คำตอบที่ดีที่สุดช่วยเสริมจุดอ่อนหรือเสนอคำอธิบายอื่นที่บ่อนทำลายข้อสรุป สังเกตคุณภาพหลักฐาน ตัวอย่างขนาดเล็ก การเปรียบเทียบลำเอียง หรือการทดลองที่ไม่มีการควบคุมทำให้ข้ออ้างอ่อนลง ในขณะที่การทดลองซ้ำ การสุ่มกลุ่ม และการเปรียบเทียบที่เกี่ยวข้องช่วยเสริมข้ออ้าง อ่านคำถามอย่างรอบคอบเพราะคำถามเสริมและหักล้างดูคล้ายกันแต่ต้องทำงานตรงข้ามกัน

เคล็ดลับฝึกฝน การเสริม การหักล้าง และการประเมินหลักฐาน: ทบทวนบทเรียนนี้ในเวลาสั้น ๆ ทุกวัน หลังทำแบบฝึกหัดแต่ละข้อให้บอกกฎหรือขั้นตอนที่ใช้ ถ้าบอกไม่ได้ ให้ทบทวนหัวข้อนั้นก่อนไปต่อ ความสม่ำเสมอช่วยจำได้ดีกว่าการอ่านนาน ๆ ครั้งเดียว

คำถามข้อบกพร่องของ LSAT ให้ระบุหรืออธิบายจุดบกพร่องในข้อโต้แย้ง ทบทวนรูปแบบที่เกิดซ้ำ การสับสนระหว่างเงื่อนไขจำเป็นและเพียงพอ การถือว่าความสัมพันธ์คือสาเหตุ การสรุปเกินจากตัวอย่างขนาดเล็ก ภาวะกลืนไม่เข้าคายไม่ออกเท็จ การอ้างเหตุผลแบบวน และการโจมตีตัวบุคคล สำหรับคำถามความขัดแย้ง ให้หาคำตอบที่อธิบายข้อเท็จจริงทั้งสองโดยไม่ปฏิเสธข้อใด ตัวเลือกที่ถูกมักให้ข้อมูลใหม่ที่ทำให้ผลลัพธ์ที่น่าประหลาดใจสอดคล้องกัน

เคล็ดลับฝึกฝน ข้อบกพร่องทั่วไปและการอธิบายความขัดแย้ง: ทบทวนบทเรียนนี้ในเวลาสั้น ๆ ทุกวัน หลังทำแบบฝึกหัดแต่ละข้อให้บอกกฎหรือขั้นตอนที่ใช้ ถ้าบอกไม่ได้ ให้ทบทวนหัวข้อนั้นก่อนไปต่อ ความสม่ำเสมอช่วยจำได้ดีกว่าการอ่านนาน ๆ ครั้งเดียว

คำถามการอนุมานถามว่าอะไรต้องเป็นจริงหรือได้รับการสนับสนุนมากที่สุด อย่านำความรู้ภายนอกเข้ามาหรือตีความเกินตัวบท คำถามหลักการจับคู่กฎกับสถานการณ์ ส่วนคำถามบทบาทถามว่าประโยคนั้นทำหน้าที่อะไร บริหารเวลาด้วยการทำข้อที่เร็วที่สุดก่อน คิดคำตอบล่วงหน้า และตัดตัวเลือกที่แรงเกินไปหรือนอกเนื้อเรื่อง หลังฝึกแต่ละชุดให้ทบทวนเฉลยเป็นกลุ่มเพื่อให้รูปแบบกลายเป็นอัตโนมัติ

เคล็ดลับฝึกฝน การอนุมาน หลักการ บทบาท และกลยุทธ์การสอบ: ทบทวนบทเรียนนี้ในเวลาสั้น ๆ ทุกวัน หลังทำแบบฝึกหัดแต่ละข้อให้บอกกฎหรือขั้นตอนที่ใช้ ถ้าบอกไม่ได้ ให้ทบทวนหัวข้อนั้นก่อนไปต่อ ความสม่ำเสมอช่วยจำได้ดีกว่าการอ่านนาน ๆ ครั้งเดียว