คอร์สความสามารถภาษาเกาหลี TOPIK I & II

การทดสอบความสามารถทางภาษาเกาหลี หรือ TOPIK (한국어능력시험) มีสองระดับ TOPIK I ครอบคลุมระดับผู้เริ่มต้น ประกอบด้วย การฟัง (듣기) และ การอ่าน (읽기) จำนวน 30 และ 40 ข้อตามลำดับ TOPIK II ครอบคลุมระดับกลางและระดับสูง เพิ่ม การเขียน (쓰기) โดยมีข้อสอบฟัง 50 ข้อ เขียน 4 ข้อ และอ่าน 50 ข้อ

TOPIK I ตรงกับระดับ 1 และ 2 ส่วน TOPIK II ตรงกับระดับ 3 ถึง 6 ส่วนการเขียนของ TOPIK II มีการเติมบทสนทนา เขียนย่อหน้าสั้น และเขียนเรียงความที่ยาวขึ้น ดังนั้นควรฝึกเรียบเรียงความคิดเป็นภาษาเกาหลีก่อนสอบ

TOPIK I มีคะแนนรวม 200 คะแนน และ TOPIK II มี 300 คะแนน แต่ละส่วนคิดคะแนนแยก และแต่ละระดับต้องได้คะแนนรวมเกินเกณฑ์ที่กำหนด ดังนั้นส่วนใดส่วนหนึ่งอ่อนอาจทำให้ไม่ผ่าน ควรบริหารเวลาตั้งแต่ต้น: TOPIK I ใช้เวลาฟังประมาณ 40 นาทีและอ่าน 60 นาที ส่วน TOPIK II ใช้เวลาฟัง 60 นาที เขียน 50 นาที และอ่าน 70 นาที

อย่าลืมว่าแต่ละส่วนต้องได้คะแนนตามเกณฑ์ขั้นต่ำ ควรฝึกฟัง อ่าน และเขียนอย่างสมดุล และทำข้อสอบเก่าอย่างน้อยสองชุดเพื่อคุ้นเคยกับเวลา

• ทำข้อที่รู้ก่อน แล้วกลับมาทำข้อที่ยาก
• ใช้ช่วงเว้นในส่วนการฟังเพื่ออ่านคำถามถัดไป
• เผื่อเวลาเขียนไว้ตรวจสะกดคำและรูปจบประโยค
• ฝึกด้วยข้อสอบเก่าและวางตารางรายสัปดาห์ที่มีเป้าหมายชัดเจน

เคล็ดลับฝึกฝน รูปแบบการสอบ TOPIK และกลยุทธ์การเรียน: ทบทวนบทเรียนนี้ในเวลาสั้น ๆ ทุกวัน หลังทำแบบฝึกหัดแต่ละข้อให้บอกกฎหรือขั้นตอนที่ใช้ ถ้าบอกไม่ได้ ให้ทบทวนหัวข้อนั้นก่อนไปต่อ ความสม่ำเสมอช่วยจำได้ดีกว่าการอ่านนาน ๆ ครั้งเดียว

คำศัพท์ TOPIK ที่พบบ่อยควรจัดตามหัวข้อ การทักทาย: 안녕하세요 (สวัสดี) 감사합니다 (ขอบคุณ) 죄송합니다 (ขอโทษ) ครอบครัว: 가족 (ครอบครัว) 아버지 (พ่อ) 어머니 (แม่) 형 (พี่ชาย หากผู้พูดเป็นชาย) 누나 (พี่สาว หากผู้พูดเป็นชาย) โรงเรียน: 학교 선생님 공부하다 시험 การทำงาน: 회사 일하다 사무실 회의 อาหาร: 밥 (ข้าว) 김치 (กิมจิ) 물 (น้ำ) 음식 (อาหาร) การช้อปปิ้ง: 가게 (ร้าน) 사다 (ซื้อ) 값 (ราคา) 비싸다 (แพง) การเดินทาง: 여행 기차 공항 호텔 สุขภาพ: 병원 (โรงพยาบาล) 아프다 (ป่วย) 약 (ยา) 건강 (สุขภาพ)

คำช่วยเชื่อมคำเหล่านี้เข้ากับหน้าที่ในประโยค 은/는 ใช้บอกหัวข้อ: 저는 학생이에요 을/를 ใช้บอกกรรม: 김치를 먹어요 에 ใช้บอกสถานที่หรือเวลา: 학교에 가요 일곱 시에 일어나요 에서 ใช้บอกสถานที่ที่เกิดการกระทำ: 도서관에서 공부해요 도 แปลว่า "ด้วย": 저도 좋아해요 และ 의 แสดงความเป็นเจ้าของ: 제 친구의 책

• คำนามหลายคำเติม 하다 กลายเป็นคำกริยา: 공부하다 일하다 청소하다
• 들 ใช้บอกพหูพจน์: 친구들 (เพื่อนๆ)
• 씨 และ 님 แสดงความสุภาพ: 박 씨 김 선생님
• เรียนคำศัพท์ในประโยคสั้นๆ อย่าเรียนแบบแยกเดี่ยว

เคล็ดลับฝึกฝน คำศัพท์หลัก TOPIK ตามหัวข้อ: ทบทวนบทเรียนนี้ในเวลาสั้น ๆ ทุกวัน หลังทำแบบฝึกหัดแต่ละข้อให้บอกกฎหรือขั้นตอนที่ใช้ ถ้าบอกไม่ได้ ให้ทบทวนหัวข้อนั้นก่อนไปต่อ ความสม่ำเสมอช่วยจำได้ดีกว่าการอ่านนาน ๆ ครั้งเดียว

ไวยากรณ์หลัก TOPIK เริ่มจากคำช่วย 은/는 ใช้บอกหัวข้อประโยค 이/가 ใช้บอกประธาน 을/를 ใช้บอกกรรม 에 ใช้บอกสถานที่หรือเวลา และ 에서 ใช้บอกสถานที่เกิดการกระทำ เปรียบเทียบ 저는 학교에 가요 (ฉันไปโรงเรียน) กับ 도서관에서 책을 읽어요 (ฉันอ่านหนังสือที่ห้องสมุด)

ระบบคำสุภาพเป็นส่วนหนึ่งของภาษาเกาหลีในชีวิตประจำวัน เมื่อประธานเป็นผู้ที่ควรเคารพ คำกริยาใช้ -(으)시- และบางคำเปลี่ยนทั้งคำ: 먹다 กลายเป็น 잡수시다 หรือ 드시다 있다 กลายเป็น 계시다 และ 주다 กลายเป็น 드리다 ในการเขียน TOPIK ต้องปรับระดับความสุภาพให้เข้ากับบุคคลที่พูดถึง

รูปจบกริยาแสดงกาลและความสุภาพ ปัจจุบันกาลใช้ -아요/어요: 밥을 먹어요 อดีตกาลเติม -았어요/었어요: 어제 공부했어요 อนาคตกาลใช้ -(으)ㄹ 거예요: 내일 영화를 볼 거예요 -고 있어요 แสดงการกระทำที่กำลังเกิดขึ้น: 지금 한국어를 공부하고 있어요 -(으)ㄹ 수 있어요 แสดงความสามารถ: 한국어를 읽을 수 있어요

การต้องทำใช้ -아/어야 돼요: 약을 먹어야 돼요 (ฉันต้องกินยา) การเสนอใช้ -(으)ㄹ까요?: 같이 영화를 볼까요? (เราไปดูหนังด้วยกันไหม?)

• เรียนคำช่วยแต่ละตัวพร้อมประโยคตัวอย่างหนึ่งประโยค
• ฝึกปัจจุบัน อดีต และอนาคตของกริยาตัวเดียวกัน
• ใช้รูปสุภาพ -요 ในส่วนการเขียน เว้นแต่โจทย์กำหนดอย่างอื่น

เคล็ดลับฝึกฝน ไวยากรณ์หลัก TOPIK: ทบทวนบทเรียนนี้ในเวลาสั้น ๆ ทุกวัน หลังทำแบบฝึกหัดแต่ละข้อให้บอกกฎหรือขั้นตอนที่ใช้ ถ้าบอกไม่ได้ ให้ทบทวนหัวข้อนั้นก่อนไปต่อ ความสม่ำเสมอช่วยจำได้ดีกว่าการอ่านนาน ๆ ครั้งเดียว

ข้อสอบอ่าน TOPIK มักถาม ใจความสำคัญ รายละเอียด ลำดับ ที่ถูกต้อง การอนุมาน หรือ ความคิดเห็น ของผู้เขียน สำหรับใจความสำคัญให้อ่านประโยคแรกและประโยคสุดท้ายของแต่ละย่อหน้า เพราะประโยคใจความมักอยู่ตรงนั้น สำหรับรายละเอียดให้หาคำสำคัญในคำถาม ค้นหาคำเดียวกันหรือคำพ้องในบทความ แล้วตรวจประโยครอบข้าง

บทความ TOPIK มีประกาศ จดหมาย โฆษณา ข่าว และคอลัมน์ความคิดเห็น ควรระบุประเภทบทความก่อน เพราะบ่งบอกข้อมูลที่คาดหวัง เช่น โฆษณาอาจเน้นราคาและคุณสมบัติ ส่วนคอลัมน์ความคิดเห็นมักมีข้อเสนอแนะชัดเจน

เมื่อเจอคำที่ไม่รู้จักอย่าหยุด สังเกตคำช่วย ถ้าตามด้วย 을/를 มักเป็นกรรม ถ้าตามด้วย 에서 มักเป็นสถานที่หรือแหล่ง ใช้ส่วนของคำ เช่น 공부 ใน 공부하다 และใช้บริบท เช่น ตัวอย่าง การเปรียบเทียบ และเหตุผล

ข้อเรียงลำดับให้สังเกตคำบอกลำดับ: 먼저 (ก่อนอื่น) 그다음에 (ต่อไป) 그리고 (แล้วก็) 마지막으로 (สุดท้าย) ข้ออนุมานและความคิดเห็นให้หา 것 같다 (ดูเหมือน) 생각하다 (คิดว่า) -아/어야 한다 (ต้อง) และ -면 좋겠다 (อยากให้)

คำตอบที่ถูกมักใช้คำอื่นเขียนใหม่ ไม่ใช่ประโยคเดียวกับต้นฉบับ ดังนั้นควรเทียบความหมายทั้งตัวเลือก

• อ่านคำถามก่อนอ่านบทความ
• ตัดตัวเลือกกว้างเกินไป แคบเกินไป หรือไม่ปรากฏในบทความ
• ตอบจากบทความ ไม่ใช่ความรู้ภายนอก

เคล็ดลับฝึกฝน ทักษะการอ่าน TOPIK: ทบทวนบทเรียนนี้ในเวลาสั้น ๆ ทุกวัน หลังทำแบบฝึกหัดแต่ละข้อให้บอกกฎหรือขั้นตอนที่ใช้ ถ้าบอกไม่ได้ ให้ทบทวนหัวข้อนั้นก่อนไปต่อ ความสม่ำเสมอช่วยจำได้ดีกว่าการอ่านนาน ๆ ครั้งเดียว

แผนสี่สัปดาห์เปลี่ยนการเตรียมสอบ TOPIK ให้เป็นนิสัยประจำวัน สัปดาห์ 1 เริ่มด้วยการทำแบบทดสอบวินิจฉัยเต็มรูปแบบภายใต้เงื่อนไขการสอบจริง บันทึกคะแนนแต่ละส่วนและทำเครื่องหมายทุกข้อที่ผิด สัปดาห์ 2 เน้นฝึกคำศัพท์และไวยากรณ์ เรียนคำศัพท์วันละ 20 ถึง 30 คำตามหัวข้อ ทบทวนคำช่วยและรูปกาล และเปลี่ยนจุดยากเป็นการ์ด สัปดาห์ 3 ฝึกอ่านและฟัง อ่านบทความวันละสองเรื่องโดยจับเวลา ฟังเสียง TOPIK หรือเสียงภาษาเกาหลีสั้นๆ 20 ถึง 30 นาที และสรุปสิ่งที่ได้ยิน สัปดาห์ 4 ทำแบบทดสอบจำลองเต็มรูปแบบสองชุดโดยใช้เวลาจริง และทบทวน สมุดบันทึกข้อผิดพลาด เป็นครั้งสุดท้าย

จังหวะประจำวันที่ง่ายทำให้แผนเป็นจริง: คำศัพท์และไวยากรณ์ 30 นาทีตอนเช้า ฟัง 20 นาทีช่วงพัก และอ่านบทความจับเวลาหนึ่งเรื่องตอนเย็น วันเสาร์ทำหนึ่งส่วนเต็มตามเวลาสอบ วันอาทิตย์ทบทวนข้อผิดพลาดของสัปดาห์และวางแผนสัปดาห์ถัดไป

รักษานิสัยการฟังทุกวันแม้ในวันที่เรียนไวยากรณ์ สำหรับแต่ละข้อผิดพลาดให้เขียนคำถาม คำตอบที่ผิด คำตอบที่ถูก เหตุผล และประโยคที่คล้ายกันหนึ่งประโยค ทบทวนสมุดหลังจากหนึ่งวัน สามวัน และหนึ่งสัปดาห์

การสอบจำลองควรทำบนกระดาษคำตอบเหมือนจริงและจับเวลาทุกส่วน เพื่อให้ชินกับบรรยากาศสอบจริง

• สัปดาห์ 1: แบบทดสอบวินิจฉัยและวิเคราะห์รายส่วน
• สัปดาห์ 2: 30 คำและโจทย์ไวยากรณ์ 10 ข้อทุกวัน
• สัปดาห์ 3: อ่านจับเวลาและฟังทุกวัน
• สัปดาห์ 4: แบบทดสอบจำลองจับเวลาสองชุดและทบทวนข้อผิดพลาด

เคล็ดลับฝึกฝน แผนฝึก TOPIK สี่สัปดาห์: ทบทวนบทเรียนนี้ในเวลาสั้น ๆ ทุกวัน หลังทำแบบฝึกหัดแต่ละข้อให้บอกกฎหรือขั้นตอนที่ใช้ ถ้าบอกไม่ได้ ให้ทบทวนหัวข้อนั้นก่อนไปต่อ ความสม่ำเสมอช่วยจำได้ดีกว่าการอ่านนาน ๆ ครั้งเดียว